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? ? 幼兒園區域活動是當前一日保教活動中不可或缺的一項內容，是促進幼兒個性和諧發展的有效途徑。為了貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，推動我園區域活動的深入開展，促進幼兒主體性發展，提升教師區域創設水平和指導能力，充分發揮區域活動對幼兒教育的積極作用，2020年7月17日上午君悅園進行了區域活動的展示評比。

? ? ? ? ? ? 攝影人：萬賽

? ? 各班老師集思廣益，根據本年齡段的教學目標及幼兒年齡特點，結合主題教學，精心設計，有效地利用現有空間及廢舊材料，提供豐富的區域成品，半成品操作材料，為幼兒創設了科學探索區，角色區，表演區，語言區，美工區，生活區以及娃娃家等。

? ? 活動中，老師們深入班級的各個活動區進行較為細致的觀摩和學習，了解班級區域材料，觀察環境布置及幼兒活動情況。老師們動手動腦，發現亮點和不足，提出自己建議。最后各評委老師按照區域游戲的可操作性、區域環境創設是否體現主題目標及幼兒的參與程度等幾個方面進行評估打分。

? ? ? ? ? ?攝影人：萬賽

? ? 本次區域活動的展示評比，為全體教師構建了一個相互學習、資源共享、共同進步的平臺，讓老師們可以汲取經驗、取長補短。這次評比活動已經結束，但區域活動及環境創設作為課程將一直延續下去。我們會針對評比中發現的一些問題做深入思考，讓幼兒園更加正成為促進孩子發展的世界，使區域及環境的價值真正體現在幼兒的發展之中。

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投稿人：萬賽

投稿單位：君悅園