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芳草園教師：

回顧聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這幾天的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。

? ? ? ? ? （攝影人：雷敏??魏招群）

教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師利用休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作教具。

? ? ? ? ?（攝影人：雷敏??魏招群）

老師們都能緊緊圍繞教學目標設計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學活動融入到游戲活動中,比如：音樂課上利用圖片和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，運用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前，有助于孩子很好的領會和接受。

? ? ? ? ? ? ? ?（攝影人：雷敏??魏招群）

在評課小結(jié)中，劉主任和老師們通過評課發(fā)現(xiàn)大部分老師都能在原有的基礎上取得進步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方，例如：小一班黃老師教態(tài)自然大方，對課程的設計和把握準確到位；中三班辜老師穩(wěn)重、語言簡練到位不拖拉、簡單明快；大三班王老師的活潑大方，注重師生互動，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力；大二班唐老師教具充分吸引幼兒；小二班陳老師親切自然的教態(tài)，勇于嘗試和挑戰(zhàn)，利用多智能教學等等都給大家留下了深刻的印象。

通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，明確了今后需要努力的方向。

總之，此次觀摩活動收獲很大,但最大的收獲就是,讓我明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因為只有在實踐的過程中,才能及時發(fā)現(xiàn)問題,才能收獲,無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功扎實,教學語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境,放開自己,提高教學水平和教學質(zhì)量。給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教學！

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投稿人：雷敏 ?魏招群

投稿單位：園外園芳草園