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錯峰上下學、發熱處置應急流程、大環境消毒、教室消毒、規范戴摘口罩、規范洗手、防疫物資配備……“復學防疫”要借鑒經驗，更要對癥下藥。5月18日，南昌現代外國語象湖學校全面返校復學。據了解，自4月7日初三年級500余名學生返校復學以來，該校防疫復學工作進展有條不紊，真正做到了讓每一位師生都能夠安安全全、順順利利地返校學習。

防疫準備工作：有條不紊

5月18日一早，該校一至六年級2000余名學生按三個時間段錯峰來到學校。在值班老師的引導下，學生們一個個佩戴好口罩，井然有序地排隊，并按照路面指引，有序完成測量體溫等規定程序后，才依次進入校園。教室內，班主任老師用體溫槍再次復測學生們的體溫。不一會兒，瑯瑯書聲傳來，沉寂已久的校園又熱鬧了起來。

疫情防控演練培訓會。

為了這次全面復學工作，學校在前期的工作基礎上，加大了師生員工的排查力度，確保每位人員健康入校。同時，做好校園消殺工作，每天對校園各個場所進行消殺。此外，在集團領導的支持下，學校口罩、額溫槍、84消毒液、75度酒精、免洗洗手液等防疫物資基本到位。

老師們對教室進行消毒清潔。

“5月18日是我校小學部全面返校復學的日子，在這之前，我校精心組織了人員摸排、校園環境整治、人員培訓等相關工作，并與學生及學生家長取得充分溝通，為迎接學生返校復學做了充分的準備。”南昌現代外國語象湖學校副校長張水秀介紹說，“開學后，我們將繼續細化管理，嚴格要求，確保全體師生安全快樂地學習工作。”

此外，該校還為學生精心準備了復學第一課，向學生宣傳防疫知識，第一時間加強學生的心理疏導，讓學生能夠正確認識疫情，做好防護措施。同時對學生們進行收心、撫慰、鼓勵，讓學生更好地迎接新的學期。

線上培訓線下演練：安全返校

為迎接復學，該校在學生返校前期，對全體師生、家長都進行了疫情知識、應急演練的線上培訓。5月15日，一場特殊的疫情“應急演練”在南昌現代外國語象湖學校拉開帷幕，該校全體職工參與演練，主要培訓學習兩種場景處置：進校時，發現發熱、咳嗽師生；在教室，發現發熱、咳嗽學生。

疫情防控應急演練。

同時，該校還嚴格實行“點對點”閉環管理。即做到路途閉環管理、校園閉環管理、疫情應急處置閉環管理、實習閉環管理。例如，為加強校園活動閉環管理，按照“網格化”要求，該校建立樓門管理制度，各樓層分派值日老師，避免樓間無關人員流動，做到學習、生活空間相對固定。

此外，交通出行方面，堅持“兩點一線”出行。該校不斷加強交通安全教育，遵守學校閉環管理條例，要求學生上學，應隨身備用一次性醫用口罩，上、下學途中要堅持家庭、學校“兩點一線”，避免不必要外出活動。建議采取步行、自行車、私家車方式上下學，乘坐公共交通或校車時應注意個人防護。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴醫用口罩。

正是因為學校前期做了非常充分的準備，同時現場安排教職人員分布到各個點位上輔助測溫安檢工作，才有了整體的開學秩序良好，學生沒有出現突發狀況，整個流程井然有序地開展。

錯峰上學分批用餐：確保安全

為了最大程度地避免人員聚集，該校采取了不同年級錯峰上下學的制度。4月7日，該校迎來了第一批返校學習的500余名初三年級學生；5月11日，該校又迎來了第二批返校學習的1000余名初一初二年級學生；5月18日，該校迎來了一至六年級學生2000余名。至此，學校學生全面返校學習，安全把控更需格外嚴格。

重返校園，學生們都按耐不住自己激動的心情，喜悅之情溢于言表。在現場，同學們聽從教師們的安排，自覺地排隊進行體溫檢測。

錯峰錯時分批用餐。

為最大限度地減少人員接觸，學校實行錯峰錯時管理。“5月18日，我校一至六年級共2000余名，分三個時段錯峰上學，第一批五、六年級學生7:50之前到校，第二批三、四年級8:05之前到校，第三批一、二年級8:20之前到校。”張水秀介紹說。

分批定點用餐。在校用餐學生則嚴格執行學校食堂和學生集中用餐衛生安全管理制度，各年級、各班學生分不同地點，按不同時間段到食堂用餐，人員單獨就座，間隔1米以上。餐前餐后必須洗手，餐后要做好餐余垃圾的清理、分類和投放。

此外，學生學習的情況一直是家長們關注的重點。疫情期間，學生在家上網課，然而受家庭環境、學習自覺性等多方面因素影響，學生的線上學習效果往往存在著較大差異。如何確保教育教學從線上到線下“不斷線”？這是開學后老師們首先面臨的挑戰。張水秀老師坦言，從線上轉為到線下，復學后師生都需要一個適應期，在掌握前期線上教學實際情況的基礎上，老師們需適應調整教學計劃，幫助孩子們盡快進入“學習模式”。

撰稿：羅慧敏

供圖：曹蕓（南昌現代外國語象湖學校）