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為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源，開闊幼兒的眼界、拓寬幼兒的思維，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作者、支持者，11月19日，芳草園“家長(zhǎng)助教”進(jìn)課堂活動(dòng)正如火如荼的開展著。

活動(dòng)前各班向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名參加。老師充分利用家長(zhǎng)的興趣、愛好、職業(yè)特點(diǎn)，挖掘家長(zhǎng)的教育資源，分別邀請(qǐng)醫(yī)生、老師、交警等各個(gè)職業(yè)的家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園，走進(jìn)孩子們的課堂，為孩子們上了生動(dòng)的一課。

中一班請(qǐng)來(lái)的家長(zhǎng)助教，穿著白大褂，職業(yè)是一名醫(yī)生，這個(gè)特殊的職業(yè)并沒有讓孩子們感到害怕，反而很吸引幼兒的興趣。孩子們都躍躍一試，爭(zhēng)穿白大褂，當(dāng)起了小醫(yī)生。有的家長(zhǎng)助教是老師，專業(yè)的教學(xué)方式，讓孩子們耳目一新，也讓我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)助教走進(jìn)課堂，經(jīng)過(guò)一上午的切實(shí)陪伴，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)以及戶外活動(dòng)，讓同行業(yè)者相互學(xué)習(xí)，讓不同行業(yè)者深入了解幼教行業(yè)。待中午孩子們?nèi)胨耍瑘@長(zhǎng)組織家長(zhǎng)助教舉行座談會(huì)，交流上午的帶班心得，提出好建議。最后園長(zhǎng)為家長(zhǎng)助教頒發(fā)了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”榮譽(yù)證書，并合影留念。

家長(zhǎng)教育資源的有效利用，猶如汩汩清泉源源不斷地注入到芳草園教育工作中，讓孩子們的課堂變得更加豐富和精彩，更能加強(qiáng)家園之間的合作，體現(xiàn)“家園共育”的教育理念。芳草園“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)仍在繼續(xù)，我們期待更多的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子們的教室。

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史淑娟