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為了更好地聚焦課堂，激勵教師主動發(fā)展，濃厚教研氛圍，提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，加強教師團隊的協(xié)作意識。在學校的精心組織、全體教師積極參與和支持下，南昌現代外國語象湖學校積極開展以“以賽促研常奮進，琢玉不息器將成”為主題的研討課競賽活動。

本次活動以南昌市第九屆“園丁杯”教學競賽為契機，歷時一個半月，共有46位教師參賽，涵蓋語文、數學、英語、體育、音樂、美術、科學、微機和新增的道德與法制、心理健康等學科。各學科都采用“集體備課”的方式，集思廣益、博采眾長，將集體智慧和教師個人特長有效融合，優(yōu)化教師教學策略，實現高效課堂。在語文、數學和英語學科中，各年級組采用“同課異構”的方式，同中求異，異中求同，異彩紛呈，共達異曲同工之妙！

小學語文教師趙書兵執(zhí)教的習作《記一件......事》善于巧設情境，師生聲情并茂，極具感染力的表演，觀摩聽課的校長和老師們頓時震撼，學生表達和寫作能力發(fā)揮得淋漓盡致！教學經驗豐富的數學教師鄧麗娜執(zhí)教的《認識幾何圖形》，牢牢把握低年級學生的特點，游戲設置精當，愉快的師生互動，帶來了一堂極具童趣的數學課。小學英語教師謝珊珊執(zhí)教的Let's ?eat，利用實物教學，挑戰(zhàn)學生味蕾，教會學生分享，并把分類垃圾桶引入課堂，身先示范，充分體現我校的英語特色教學......

集體備課，凝心聚力

本次活動，參賽教師高度重視。賽前，精心選課、試課、磨課，師徒研課，“老”帶幫扶“新”，不吝指教，精益求精；賽中，自信演繹，獨具匠心；最大程度地彰顯教師獨特的教學魅力和創(chuàng)造力！

賽課展風采

課后，各教研組對每堂研討課進行了精彩的點評，采用參賽教師先說課，聽課教師評課的方法，暢所欲言，見仁見智，不虛夸不溢美，提出每堂課的亮點并指出不足之處。最后，各教研組根據教師的評分，集體評議結果進行綜合評定，教務處根據執(zhí)教教師上交材料（教案、教學反思、課件）進行評定。評選出一等獎5人，二等獎9人，三等獎11人。本次研討課競賽活動圓滿落幕，全校師生享受了一次盛大的視聽盛宴。

?聽課研課促提升

“楓葉欲紅看愈好，梅花未動意先香”。我校還將以賽促研，不斷夯實教師培養(yǎng)途徑，提升課堂實效性，用成就感陶冶教師情操，終將“青藍并蒂蓮花開，百花齊放春滿園”！

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圖文：曹 蕓