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為加強教師隊伍建設，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，全面提高教師的教育教學水平，充分展示教師風采。南昌現代外國語象湖學校教務處積極組織教師參加南昌市教育局于9月19日，24日和26日在南師附小舉行的新學期“出彩課堂”小學語文，數學，英語，道法等課堂教學研討展示活動。

這次教研活動，各學科老師們表現出了極高的參與熱情，大家抽出時間換好課前去觀摩學習。學習當日，聽課教師早早地進入會場，用心傾聽，認真記錄教學內容，體驗創新教學方法,評價教學效果，掌控課堂管理并深入思考。學習之后，老師們就“出彩課堂”分學科進行了校本教研。

聽完王瑞源老師“培養策略意識，提升閱讀能力”的專題講座，語文教師們紛紛表示收獲頗多，在今后的教學工作中，要重視閱讀教學，明確意圖。語文低段教學要引導學生親近閱讀，對閱讀產生濃厚的興趣；中段教學要指導學生學會閱讀，培養學生的問題意識；高段是學生閱讀中學習的新階段，我們要著重通過“提高閱讀的速度”和“有目的的閱讀”的閱讀策略，讓學生從被動閱讀變為主動閱讀，成為真正的閱讀者。

數學教師所觀摩的二年級《倍的認識》一課，以猜一猜彩球數量的形式導入，五年級《用字母表示數》以兒歌的形式導入，激發學生學習興趣，迅速進入課堂，拉近師生距離，使學生向師性更強，有效提高學習效率。小學生的年齡特點好奇、好動、好問，緊密結合數學學科自身特點，創設學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激發學生學習興趣，讓學生帶著問題去思考、去質疑，從而解決問題。

英語教研組的全體教師認真討論了聽課收獲，都認為多媒體的使用讓教學內容更形象化，給學生一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕松愉悅的學習氛圍。課堂上調動了學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。

通過本次觀摩聽課和研討活動，現外象湖教師們開闊了眼界，吸取了精華，并借“他山之石，可以攻玉”之勢，將以此為契機，在教學教法上有全新的突破，形成高效課堂。

曹蕓