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生活中處處有數(shù)學。數(shù)學是什么？數(shù)學是關于客觀世界事物之間的數(shù)量關系和空間關系的科學，是一種符號語言、思維方式。作為幼兒園的數(shù)學教育者，要注重培養(yǎng)孩子用數(shù)學進行思維的過程，而不只是教孩子數(shù)數(shù)那么簡單。為此，園外園·心怡園于6月26日開展數(shù)學教研培訓活動，培訓主要內容為《幼兒園數(shù)學活動概念》中關于幼兒園數(shù)學教學的六大知識和教學方法。

除了曾園長耐心詳細的引導講解，本次培訓中還加入了兩個數(shù)學游戲：《拼出3個大小一樣等邊相同的三角形》和《數(shù)的守恒》，讓老師們通過游戲的形式理解數(shù)的守恒含義。意在讓老師們明白，在設計數(shù)學教學活動時，首先應從對物體的操作開始，在操作和積極的探索過程中，促進思維活動的開展，將由對物體的直接感知轉化為表象，從而主動領會和建構起初步的數(shù)概念。

在以往的數(shù)學課堂中，老師們可能習慣于直接演示、講解，總結后再讓幼兒嘗試模擬操作。長期如此，會造成幼兒習慣于被動地觀摩、接受，即便在一定程度上促進了幼兒的知識學習，也不利于幼兒思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。通過培訓，老師們能夠明白，在以后的數(shù)學教學中，要重視幼兒學習的主動性以及幼兒獲得數(shù)學知識過程中動作思維的獨特性，多提供幼兒自主操作的機會，再對幼兒進行指導，讓幼兒在不斷積累經驗的過程中培養(yǎng)數(shù)學思維。

園外園·心怡園

陳 情