點擊數:654發布時間:2019-06-29
習總書記曾在重要講話中指出:“‘才者,德之資也;德者,才之帥也。’人才培養一定是育人和育才相統一的過程,而育人是本。人無德不立,育人的根本在于立德。這是人才培養的辯證法。”在基礎教育階段,德育,是教育的根本,是教育的靈魂,是教育的首要內容和最終目的。當前,伴隨著中國經濟的快速發展和城市化的進一步深入,青少年思想觀念產生許多新問題,基礎教育階段德育工作呈現出不少新的特點和難點,德育工作重要性也進一步凸顯。
為把握時代潮流,解決德育工作中的新問題,及時總結我校德育工作經驗,為下一步推進德育工作提供更具針對性的指導,2019年6月20日晚18時30分,我校51名班主任齊聚行政樓二樓會議室,召開“2019年德育工作經驗交流會”,研討德育工作,分享經驗,互相學習借鑒。總校長楊端煌、高中部校長王建明、初中部校長鄧華、小學部校長劉洪參加會議。會議由校長助理王正然主持。會議中,共有八名班主任從不同角度進行了發言,王校長進行了總結發言,楊校長發表了重要講話。
王助理在開場中說:“班主任應了孔子所說的‘君子不器’這句話,他們不僅是班里‘破案’的‘警察’,還是學生思想工作的‘指導員’,講臺上發表演說的‘演講家’……班主任每天都要不斷地轉換著各種角色,唯一不變的,是那顆育人之心。正因為如此,班主任練就了超乎常人的能力、毅力、耐心、勇氣和智慧。”
小學部的陳芳、鄧婷、喻鵬老師,發言題目《淺談班主任如何把德育融入課堂教學》《班主任如何上好一堂班會課》《無處不在的德育——淺談班級文化建設》。初中部的曾琴、徐宴玲老師,發言題目《談談如何抓好班級的日常管理工作》《初一學生的心理特點分析》。高中部的張曉軍、肖云、施云霞老師,發言題目《問題生的轉化,成在堅持,難在堅持,貴在堅持》《如何建立良好的家校合作關系》《班級管理中硬環境和軟環境的營造和建設》。八位老師的發言,從不同的角度對班主任德育工作做了較全面的揭示。
高中部校長王建民進行了總結發言,王校長說:“一名老師,如果沒有擔任過班主任,必然是職業生涯的一種遺憾。”他以一名老班主任的身份,從班主任對學生產生的重大影響,與學生之間應有的距離感,在班里建立的“情報網”,在班級日常工作中要求學生做到的“四個一樣”,班主任的語言、觀察等方面作了精彩發言,對班主任工作具有很強的指導意義。
會議最后,總校長楊端煌發表了重要講話。楊校長首先對我校班主任工作作了高度評價,他說:“班主任是學生成長的導師,是各科老師的紐帶,班主任工作雖然繁雜,但責任重大。”他指出:“任何一個時代教育都有一個時代的特點、重點和難點,只要本著‘為學生負責,為家長負責,為社會負責’的宗旨,深入鉆研教育規律,集思廣益,多動腦筋,多想辦法,把工作做實做透,就沒有解決不了的問題。德育工作作為教育的重要方面,亦是如此。”楊校長的講話,為我校德育工作指明了方向,鼓舞了老師們的信心。
王助理在會議結尾時說:“德育工作,在班主任工作中得到全面的體現。班主任工作是一項挑戰,只有教師中的勇者才敢于擔當;班主任工作是一個熔爐,將一個個肉體凡胎的普通老師熔煉并制成特殊材料;班主任工作是一場修行,讓我們不斷拋棄個人的享受而執著于對一個個生命悲憫和敬畏。”
“2019年德育工作經驗交流會”,不僅對我校前一階段德育工作及時進行了總結,也為我校未來進一步順利推進德育工作奠定了理論基礎和思想基礎。
圖∣周全
文∣王正然
南昌現代外國語學校