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為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,培養(yǎng)幼兒美術(shù)鑒賞能力, 9月20日，園外園·金沙園邀請(qǐng)?zhí)┰澜逃膶＜遗嘤?xùn)講師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

幼兒教材的選用非常重要，我們根據(jù)3-6歲幼兒的年齡特點(diǎn)選用了多元數(shù)學(xué)、繪本閱讀泰小迪等教參。幼兒藝術(shù)教育主要不是為了培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)人才,而是為了提高幼兒的藝術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)孩子的藝術(shù)審美體驗(yàn)。首先，我們開展美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒喜歡藝術(shù)活動(dòng)，并大膽表現(xiàn)，以及具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造力，我們可以用不同的形式表現(xiàn)出來，像通過動(dòng)作語言、圖畫語言、表情語言來教授音樂的方法一樣，我們應(yīng)該關(guān)注的是孩子的參與性，講解時(shí)要具有啟發(fā)性，孩子才能從中學(xué)到知識(shí)以至于能自主創(chuàng)造。

藝術(shù)活動(dòng)是幼兒感性的把握世界的一種方式，是表達(dá)對(duì)世界的一種語言，非常感謝泰岳教育培訓(xùn)講師來到我園給我們分享藝術(shù)教育，讓我們對(duì)藝術(shù)教育有了更深的理解。

園外園·金沙園

榮淼