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情暖學(xué)子心 南昌育山高級(jí)中學(xué)組織開(kāi)展“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”活動(dòng)

點(diǎn)擊數(shù):451發(fā)布時(shí)間:2022-01-25

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為了進(jìn)一步掌握學(xué)生家庭情況,促進(jìn)家校教育的有效銜接,構(gòu)建和諧校園。2022年1月22日,南昌育山高級(jí)中學(xué)組織開(kāi)展了“萬(wàn)師訪萬(wàn)家”教師家訪活動(dòng)。


明確分工 高效家訪


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家訪前,為提高家訪的針對(duì)性和實(shí)效性,學(xué)校對(duì)家訪工作進(jìn)行了具體部署和要求。同時(shí),為加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系溝通,強(qiáng)化家校協(xié)同共管,凝聚多方教育監(jiān)管合力,切實(shí)保障學(xué)生身體健康和生命安全。教師堅(jiān)持“無(wú)準(zhǔn)備、不家訪”的原則。學(xué)校德育校長(zhǎng)助理陳淑軍匯總學(xué)校及相關(guān)教師意見(jiàn),形成向家長(zhǎng)反饋情況提綱和了解問(wèn)題清單,并編制了《家訪記錄表》,還明確了年級(jí)組、教師的具體分工,分線分片進(jìn)行。


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南昌育山高級(jí)中學(xué)家訪車隊(duì)出發(fā).jpg



此次家訪,學(xué)校將教師分為了22個(gè)小組,組成了由年級(jí)組、班主任為組長(zhǎng),陳淑軍、程金焰兩位校助為領(lǐng)導(dǎo)的家訪團(tuán)隊(duì)。明確家訪的要求和內(nèi)容,了解家長(zhǎng)需求,真正做到有的放矢,切實(shí)有效解決問(wèn)題。


用心傾聽(tīng) 家校共育


高二5班曾紀(jì)斌、朱小紅.jpg


家訪中,教師與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流、溝通,深入了解學(xué)生家庭生活、學(xué)習(xí)情況,向每位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn),共同探討對(duì)學(xué)生最合理、最佳的教育方法,廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。同時(shí),教師們對(duì)家訪情況做了詳細(xì)的記錄,對(duì)征求的意見(jiàn)和建議進(jìn)行認(rèn)真分析研究,為以后的教學(xué)及管理工作提供詳實(shí)的依據(jù)。


高一董紅華、伍滾珠.jpg


高二5班曾紀(jì)斌等.jpg


教師們翻閱著孩子的練習(xí)資料、課外讀物,通過(guò)“問(wèn)看查聽(tīng)”的方式來(lái)了解孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況,從而給予相應(yīng)的指導(dǎo),提出有效的改進(jìn)措施。同時(shí),教師們就疫情防護(hù)與安全、心理健康等問(wèn)題進(jìn)行了宣傳解讀和深入交流,特別對(duì)學(xué)生校外安全問(wèn)題進(jìn)行了再提醒;針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā)與家長(zhǎng)一起商討解決方案和改進(jìn)措施。


劉發(fā)清雷亞慶高一8.jpg


在本次家訪中,高一年級(jí)9班班主任老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“要多鼓勵(lì),少批評(píng),與孩子交朋友“。還有家長(zhǎng)表示:“學(xué)校老師們犧牲休息時(shí)間,冒雨進(jìn)行家訪,很感動(dòng),對(duì)我們觸動(dòng)很大,把孩子交給你們,我們很放心?!?/span>


路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖小,做則必成。家訪活動(dòng)是一座橋,一端連著學(xué)校,一端系著家庭。本次家訪活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的延伸,全體育山教師努力激活家訪的育人效能,提升教育的溫度,為立德樹(shù)人注入更多正能量。


投稿人:章東紫

投稿單位:育山高級(jí)中學(xué)


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