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秋蟲吟唱，花木繁盛，整個校園都按捺不住與同學們再見的喜悅。為了引領全體教師假后全身心投入教育一線，助力全體教師新的學期在工作崗位上能有跨越式的發展，為了給予青年教師們在班級管理和家校溝通方面能有更多的經驗積累和認知。8月26日，南昌現代外國語象湖學校召開了2021開學前教師培訓會暨秋季開學工作布置會議，以最好的姿態共同開啟新學期的大門。校領導班子出席本次教師培訓大會。

8月26日上午九時，校長王禮琴作了《讓校園文化真正“實”起來》的專題講座，與會教師受益匪淺。8月27日，教職工集體培訓繼續進行，主題為優秀教師分享。用心深入日常工作，榜樣就在我們身邊。本次交流活動共有4位優秀教師結合個人成長歷程，談個人成長之路，分享成功經驗。

優秀教師鄒麗琴

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從事數學教學工作8年有余，對待工作兢兢業業，曾多次在校公開課中獲獎、優秀集團員工。

結合自己的教學心路歷程，鄒麗琴老師指出作為人名教師首先要熱愛自己的職業，只有我們熱愛自己職業，才會有幸福感，才會有好心態，有了好心態才有好心情，有了好心情才能笑對生活，構建和諧的師生關系；要熱愛自己的學生，走進孩子的內心，與學生建立平等等的關系；與家長聯系溝通，家長是孩子的第一任老師，老師和家長都作為老師，對孩子的成長有著深遠的影響；高效率的課堂；培養同學們良好的學習習慣。鄒老師與在座的老師分享了這一路的迷茫、尋找、領悟與感動，可以說鄒老師是很多青年老師的縮影，他們一路摸索著走來，永不服輸，善于學習，精于鉆研，最重要的是打心眼里熱愛學生，終于他們漸漸羽翼豐滿，成為了一名優秀的園丁，也終將擁有桃李滿園。

優秀教師馮強遠

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從教10年來一直擔任班主任工作，工作認真負責，愛崗敬業，先后多次評為優秀教師、優秀班主任，校級數學學科帶頭人。

馮老師認為班集體的管理是一個動態的過程，班主任不是班集管理的主體，只是班集管理的引領者，這就要求我們需要不斷的探索，不斷的完善，從中找到可行的管理之法，因為我們要的不是一群只會服從的“庸才”，而是一批具有自我控制，自我管理能力并能適應社會發展需要的真正人才。同時，馮老師作為數學老師在數學教學也提出：充分的課前準備；有趣的課堂活動；高效的課后訓練四點寶貴建議。

優秀教師王蓓

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從事教育工作15年，曾多次在全校優質評課中獲得一等獎，并多次被評為優秀班主任、校級語文學科帶頭人，南昌市優秀班集體。

在分享會上王蓓老師以美國著名教育家保羅·韋地博士花了40年時間，收集了9萬封學生所寫的“關于他們心目中喜歡怎樣的老師”的這個小故事拉開了交流的序幕，以尊重課堂每一位人、耐心、公正、寬容、伸縮性、興趣的廣泛性（博學多才）、對個人的關注、有方法、幽默感等十點總結了學生喜歡什么樣的老師，同時王老師勉勵在座的各位老師“讓我們都努力成為：學生心目中喜歡的老師”。接著王老師分別從提升觀念、與時俱進、培養班集體凝聚力、加強班干部的組織管理能力、從日常行為中抓好養成教育、糾正學生不良行為、注重家校聯系、與家長溝通注意說話、強化安全教育等方面娓娓道來作為班主任老師要做的常規工作要求。

優秀教師鄧云

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從教11年，參加校級教師技能大賽、小學研討課大賽、師德師風演講比賽屢獲一等獎，工作期間被評為優秀教師、集團優秀員工，參加全國教育教育論文比賽屢獲一、二等獎。

教育如水，水有八德：即進取、奉獻、柔韌、公正、創新、謙虛、清廉、包容。而班主任正是這叮咚作響的清泉。鄧云老師總結了班級管理經驗：細心、愛心、公平心、責任心、寬容心。她從一件件小事入手，用一個個真實、鮮活的例子，與大家分享了帶班之道。并呼吁大家都能成為快樂的班主任。酸甜苦辣都有營養，成功失敗都是財富。完美詮釋了一位優秀班主任面對工作中的艱難險阻，依然心向陽光，披荊斬棘直至如詩如歌的奉獻精神。

教師經驗交流會后，曹蕓、余華林兩位副校長分別進行點評，同時鼓勵老師們細心總結教育教學與班級管理中的經驗，積極摸索與分享交流，不斷自我突破，形成良好的探究氛圍。

為期兩天的教師培訓為我校工作的順利開展奠定了堅實的基礎，講座語言樸實，內容豐富，理論有高度，思想見深度，引人深思。激發了現外象湖全體老師的工作熱情、工作干勁。相信南昌現代外國語象湖學校這艘“教育航母”在學校領導的堅強領導下，在全體教師的共同努力下一定會揚帆起航，行穩致遠！

投稿人：萬夢婷

投稿單位：南昌現代外國語象湖學校