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紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。知識不僅在課堂里，書本里，也在外面廣闊的天地里。為了全面推進素質教育，組織學生走出校園，拓展視野、豐富知識，引導學生主動適應社會，5月8日，南昌現代外國語象湖學校七八年級全體師生赴紅壤農業博覽園為期一天的研學實踐教育活動。

走進茶園采茶忙

乘坐大巴車，在教官的帶領下，我們唱著歌，一路地興高采烈，一路地歡聲笑語，不知不覺中，已抵達研學的第一站紅壤農業博覽園。

那美麗的藍天白云、綠意盎然的茶園各種各樣的花卉、已張開它們熱情的翅膀，正在歡迎遠道而來的學子。遙望茶山云霧繞，茶香醉心人神往！還未走到茶園，一股淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾，令人心曠神怡。

孩子們穿上裝備，儼然一個個“小茶農”，跟隨指導老師認真的學習采茶知識，并成功解鎖了“一芽一葉，上下折斷”這一采茶小技能。

制茶、泡茶、品茗初體驗

走出茶園，在知道老師的帶領下，孩子們親自體驗了制茶的部分流程。揉捻、炒茶……孩子們雖手法生疏，但也樂在其中。

制茶講究，泡茶、品茶、敬茶更有講究。紅壤農業博覽園的茶藝師專門為孩子們開設了一堂關于茶的基礎課堂，教授泡茶的步驟、敬茶與飲茶的茶道禮儀。

茶藝師們現場的茶藝表演，從選用茶杯、清洗茶具到泡茶、洗茶、送茶，動作嫻熟，如行云流水，儀態端莊雅致。同學們從中能感受喝茶的藝術與魅力！

泡茶

品茶

品茶而靜心，靜心而自省，自省而能悟，悟而能從新發現。

敬茶

敬一杯茶給老師，道一句老師辛苦了，心懷感恩，感謝老師的悉心教導。

勞動種植體驗

來到紅薯種植基地，紅壤農業博覽園的工作人員向孩子們介紹了種植紅薯的方法。孩子們拿著紅薯苗、提著小紅桶，在土地上親手種下屬于自己的紅薯苗，并為其澆灌，期待著快快長大。

正如陳鶴琴先生說過的那樣：“大自然是我們的活教材。”孩子們走出學校感受大自然，品味田園悠閑快樂生活的同時，也感受農民辛勤勞作的不易，從而知道“粒粒皆辛苦”的寓意。

結束上午的實踐活動，中午用餐前，還特別組織了感恩儀式。通過這種身體力行的教育，讓孩子們切身認識到一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。

走進千年筆都文港

在中國的毛筆歷史中，形成過著名的“中國四支筆“，即“ 上海周虎臣”、“武漢鄒紫光閣”、“湖州王一品”、“北京李福壽”， 四支筆中就有兩支在文港。從古至今，由于耕地資源有限，文港人不僅制筆，而且紛紛走向全國各地開設筆莊，經營自己的品牌。文港人在外面的世界闖蕩，在商海中暢游，家鄉就是他們最堅實的制作和加工后方基地。

不愧是“千年筆都”， 走在文港的大街小巷， 到處都是毛筆的氣息。家家都在忙著做筆，屋外晾的，地下擺的、墻上掛的，水里浸泡的，手上梳理的，無不與毛筆有關。隨意走進一家，都是一個典型的原始毛筆產銷鏈條，一家二代分工協作，父輩負責毛筆的制作和加工，子輩負責銷售。

孩子們現場參觀學習了毛筆制作的過程，并親手體驗制作毛筆。親手制作的毛筆完成后，孩子們迫不及待地提筆寫字。副校長王桂紅現場教孩子們握筆姿勢、如何下筆等。

踏上回程之路

下午4:30， 10輛旅游大巴載著1000余名師生安全返校，短暫的研學活動也順利結束了。短短一天的行程中，現外象湖孩子們講紀律、講文明、講衛生，展現了南昌現代外國語象湖學校優秀的作風和傳統。大家紛紛表示此次研學活動收獲滿滿。

有人說“要么讀書，要么旅行，心靈和身體總有一個要在路上”。走出校園，親近自然，這場“知行合一”的研學之旅不僅拓展了學生們的視野、豐富了他們的課余知識，也讓他們更有信心來開啟一場全新的人生之旅！

投稿人：萬夢婷

投稿單位：南昌現代外國語象湖學校