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為讓教師教育思想緊跟行業發展，加深教師對區域創設的理解，4月26日，集團教育管理部曾總蒞臨園外園君悅園，對我園教師進行了“多元活動中的區域創設”專題培訓。

幼兒園區域活動充分體現了幼兒身心發展的特點，可滿足幼兒活動和游戲的需要， 區域活動的有效開展能更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長。那么如何才能做好“多元活動中的區域創設”曾總進行了具體闡述。

曾總注重理論與實踐相結合，主要從區域活動的目標、區域活動的特點、區域活動的設計、區域活動的組織與指導等方面進行全面細致的介紹。深入淺出的講解讓教師們茅塞頓開，及時拓寬了教師在區域活動指導的思維方式，以前端的教育理念支撐老師們組織開展區域活動。

培訓最后曾總留下題目讓大家課后作答。幫助教師們“吃透”理論。

作答題目

1.區域數量的多少主要依據什么設定？

2.區域之間可以用什么做區分？

3.如何體現幼兒本位的區域環境

4.大中小班投放區域材料的要求是什么？

各位行走在幼教行業的教師對以上題目有興趣可以在下方評論區作答參與討論。

本次培訓活動，讓老師們深切意識到區域活動是發展幼兒多種能力和自主學習的重要途徑，是以“兒童發展為本”理念呼喚下運用而生的學習活動。也讓老師們受益匪淺，對區域活動有了更深的了解，更多的思路。

投稿人：楊夢萍

投稿單位：園外園君悅園