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提高幼兒教師職業素質，樹立牢固的教育責任意識，營造良好的師德師風，弘揚教師的敬業精神。

園外園迎賓園于2021年4月22日在余園長的組織下開展了“守初心 立師德 鑄師魂”為主題的師德師風演講比賽。

此次活動教師們積極參與，大家都進行了精心的準備。她們結合自身的工作經歷，從幼兒教師的師德、關愛幼兒等方面進行了精彩生動的演說。教師們的演講比賽主題鮮明，洋溢著青春氣息，展現了教師的新風采，突出了熱愛教育。獻身教育的責任意識和進取精神。

參賽教師們充滿激情的演講感染著在座的每一個人。感受著幼兒教師純真質樸的愛，驕傲著我們從事的這份瑣碎而又不平凡的工作。印象中最深的是小二班主班老師陳雪英的演講，其中有一句這樣的話：從前，我們用的是熱情或者激情解決問題，其實堅持到最后的是恰到好處的喜歡和投入。從這句話能強烈感受到陳老師在用時間換來的沉淀和積累。

小二班陳雪英的演講全文欣賞

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家中午好！我是來自小二班的陳雪英老師，今天我演講的主題是：用贊賞的眼光看孩子，用心和孩子一起成長。

最近經常聽96.9電臺，我覺得里面有個廣告詞很適合現在的我：從前我們用的是熱情去解決問題，或者是激情，其實堅持到最后的是恰到好處的喜歡和投入。作為幼師的我也是如此。從事幼教時滿腔熱情和激情，經過四年工作的打磨和沉淀，我才發現除了激情還有喜歡，只有喜歡了才會去投入，當你投入了，才會得到讓你欣慰的結果。

有一個陶行知先生經典的故事：陶行知有一次看到兩個孩子打架，對其中一個孩子說，你去我的書房，這個孩子先陶行知先生跑到書房，這時陶行知先生從抽屜里拿出一顆糖說：“這塊糖是獎勵給你的，你比我先到，說明你尊重我。”陶行知再拿出一塊糖說：“這也是獎勵給你的，我叫你停下，也就沒再打架，聽了我的勸。”最后陶行知先生拿出第三塊糖：“我了解了你打架是為了幫助別人，為了出氣。”這個時候這個孩子就慌了，連忙說：“先生，您打我得了，我錯了！”陶行知先生又拿出一塊糖說：“孩子，你知錯就改，你可以走了。”這個故事告訴我們教育可以有非常善意的面孔，去塑造好的靈魂、好的孩子，懲罰是惡意的，體現自己權利的教育絕不是正確的教育。

在這里我要反思，我要學習正確的方法去教育孩子。當孩子做對事情的時候，表揚他，夸獎他們，引導他們培養出好的行為習慣。當孩子做錯的時候，淡化錯誤行為，拉近和他的距離，觀察他們的行為，等待正確的行為出現，就算是微不足道的正確行為，我們也要把它們放大了來說。

說一個我們班眾所周知的例子。小張同學很淘氣從來都是會找機會擠別人的奶瓶子，但是有一天，他幫助別的小朋友拆開吸管，拆好了給到旁邊的小朋友。我馬上就表揚了小張同學，并且讓被幫忙的小朋友跟他說謝謝。小張同學特別開心，追著我要小紅花。

當我們給孩子的積極行為給予肯定的語言，會意的微笑，溫暖的擁抱……這些微語言，往往能激勵孩子創造奇跡。法國著名的雕塑家羅丹曾經說過：“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”用贊賞的目光看待孩子，會發現所有的孩子是多么與眾不同。

不管當媽媽還是當老師，教育孩子的過程當中，不要變成警察，也不要變成法官，每一位孩子的生命都是完善的過程，我們只是孩子的這個階段助他一臂之力，送他通往下一個臺階的參與者。

我努力，我學習，和孩子們一起成長，做一位真正有教育情懷的幼教工作者！

此次活動中經過激烈的對決小二班主班老師陳雪英奪得此次比賽的第一名；大一班的何欣老師第二名；大二班的陳燕老師第三名。

本次演講比賽既是一次演講技巧的較量，也是一次責任教育的誓言。同時增強了教師教書育人，以身立教的責任感和使命感。也是教師之間相互學習，總結經驗的過程，師德是一項長期工作，我們也會常抓不懈！

投稿人：冉嬌

投稿單位：園外園迎賓園