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為了給孩子們帶去更好的教學方法和課程，提高教師駕馭教材、開展主題活動的能力，3月3日中午，園外園象湖園特邀請泰小迪優秀講師劉老師來園區進行“課程中教師語言的有效性”主題培訓。

培訓活動以輕松歡樂的游戲“兩只小鳥”開場，將現場氣氛點燃。而后通過拋出問題、理解課程的方式，生動闡釋了“如何設計活動來促成幼兒發展、達成教學目標”。借此引出此次藝術活動《炸毛的貓》示范課。

在示范課講解中劉老師指出：1、教學目標與重難點的設計要精煉。2、教師提問要有層次的推進，采取啟發性生動的語言激發幼兒解決問題的興趣。3、提問后要根據回答給予具體明確的回饋，運用積極的語言對幼兒的行為表現、行為結果、心理感受等進行總結提升與鼓勵。

看似是“一問一答”的簡單隨意性行為，其實需要教師不斷地掌握和運用一定的提問策略或技巧。

此次活動教師們針對活動環節中教師語言的有效運用有了更深的了解。培訓講師契合實際的講解將老師們的課程中存在的問題落到實處。使教師們受益匪淺。

培訓是使教師業務能力提升的有效方式，但學習并不能一蹴而就，接下來的象湖園的老師們將面臨更多的培訓課程使其綜合素質得以提高。為我園的優質課程提供保障。

撰稿：蘇鵬

投稿單位：園外園象湖園

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